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最新訊息 > 啟德教育發布《2019中國學生留學意向調查報告》

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(原標題:啟德教育發布《2019中國學生留學意向調查報告》——“尋找更好工作機會”成為中國學生出國留學的主要驅動力)郭蓓啟德教育留學事業部副總裁賈鴻巖啟德教育留學事業部北區運營總監北京分公司副總經理出國留學對于不少中國家庭來說已經被視作子女教育的必經之路,隨著科技與互聯網技術的發展,留學信息也早已不是什麼稀缺產品,意向留學家庭對于子女國際教育規劃的想象力早已松綁,視野也愈發開闊多元,然而,面對當今世界的快速變化和海量的信息、數據與承諾,可能比以往更加困惑與不知所措。面對如此多的情況和可能性,該注意些什麼?為了幫助中國學生和家長更清晰地了解留學態勢的變化,及時更新對留學的認知,2019年3月9日,啟德教育在北京發布《啟德2019中國學生留學意向調查報告》,這是啟德教育第八次發布留學意向調查報告,以啟德最近三年近十萬客戶服務數據為基礎,配合上千份市場調研問卷數據,綜合展現中國意向留學生的留學目的、意向國家、學段、專業、院校選擇和留學預算等內容,并結合了啟德教育歷年推出的美、英、澳、加等主流留學目的地留學報告,商科、金融留學報告,高中、本科、研究生留學報告,以及海歸就業力與跨文化適應調查報告,進行綜合對比分析與內容精選,以期為中國意向留學家庭提供更全面、更系統的留學決策參考。就業因素為中國學生留學主要驅動力,職業規劃愈顯重要官方數據顯示,截至2017年底中國留學回國人員總數達313.2萬人,2017年留學歸國人數較上一年增長11.19%,達到48.09萬人。面對就業壓力的嚴峻考驗,意向留學生也越來越務實。《啟德2019中國學生留學意向調查報告》調研數據顯示,“尋找未來更好的工作機會”(66.4%)、“尋求更高的學歷”(55.6%),這兩個明確可在學生未來發展上獲得的優勢是最主要的留學動因;此外,“豐富自身經歷”(36.9%)、“提高語言能力”(33.8%)、“國外有比國內更好的教育條件”(31.9%)也是出國留學的重要動因。與啟德2015年的調研數據對比可知,就業因素對中國學生留學意向的驅動呈現明顯上升趨勢。處于不同留學階段的人群在留學主要驅動力方面存在著一定程度的差異。對比研究生留學與本科留學的原因,可以看出,研究生留學申請人比本科留學申請人就業需求更為迫切。對于他們來說,更希望通過留學獲得更好的就業機會。而本科留學申請人則更注重留學的體驗和個人能力的鍛煉。不同留學意向目的地的人群出國留學的原因也各有側重,意向留美的學生比較看重“國外有比國內更好的教育條件”,意向赴加的學生選擇“方便日后移民”的人數占比相對較高,而青睞英國的意向留學生更在意“尋找未來更好工作機會”和“尋求更高的學歷”。喜歡澳洲的意向留學生選擇“提高語言能力”、以及“方便日后移民”的人數占比相對較高,希望能在亞洲其他國家和地區學習的學生選擇“國內應試教育競爭太激烈”的人數占比相對較高,意向前往歐洲國家學習的學生選擇”豐富自身經歷”的人數占比相對較高。另一組調研數據,意向留學生希望獲得的留學信息中,“留學政策”(53.4%)、“院校信息”(53.2%)、“專業信息”(52.7%)排在前三位。緊隨其后的是與留學費用相關的學費(43.7%)、生活費(30.7%)、獎學金(27.4%),并且對于海外生活以及回國就業的關注度也較高,分別為33.1%、25.3%。對于職業規劃的態度,《啟德2019中國學生留學意向調查報告》調研數據顯示,一半以上的意向留學生認為留學前的職業規劃非常必要,大多數中國學生留學前的職業規劃意識已經養成。在希望獲得的職業發展信息中,“專業就業方向”選擇人數占比排在第一位,達到了76.5%,接下來依次是“就業前景”(70.6%)、“專業就業率”(57.0%)、“薪酬”(56.8%),最后為“工作簽通過率”,人數占比為33.5%。64.7%的意向留學生擔心“回國就業難”,另外,擔心“薪酬落差大”(58.8%)、“海外工作機會少”(56.6%)、“自身職業發展前景不明朗”(56.2%)的意向留學生也較多,而對于移民方面的擔心相對較少(16.6%)。留學花費影響留學規劃,英國超越美國成為中國學生意向留學目的地首選教育部數據顯示,2017年我國出國留學人數首次突破60萬大關,達到60.84萬人,同比增長11.74%。美國國際教育協會《ProjectAtlas2017》的數據顯示,中國目前仍然是全球最主要的留學生源國,全球中國留學生比例位居世界第一,人數占比高達17.38%。其中,在美國、英國、澳大利亞、新西蘭、德國、法國、日本、韓國等各大主流留學目的國,中國留學生人數依然是排名第一。對于中國家庭來說,出國留學早已褪去光環,不再高不可攀,出國留學人群也更多地拓展到中等收入家庭。調研數據顯示,意向留學生的家庭年收入“11-20萬”(23.45%)、“21-30萬”(16.43%)、“31-40萬”(9.81%)排在前三位。家庭年收入50萬及以下占比62.4%,家庭年收入51萬及以上占比8.78%。留學費用是很多中國意向留學家庭關心的問題,會在很大程度上影響留學規劃,如國家、城市及專業的選擇。調研數據顯示,一半以上中國意向留學生能夠接受的一年留學費用為“10-30萬”,其次為“30-50萬”24.3%,能接受“50-70萬”一年留學費用以及“70萬以上”一年留學費用的學生占比較低,分別為3.6%、0.8%。《啟德2019中國學生留學意向調查報告》調研數據也顯示,中國學生意向留學目的地仍相對集中,中國意向留學生多數選擇美、加、英、澳等英語國家,德國、法國等歐洲國家,以及中國香港、日本、韓國也比較受歡迎,值得注意的是,英國(20.14%)超越美國(17.05%)成為中國學生意向留學地首選,這與中美貿易摩擦不無關系,而英國教育質量高、高等教育階段學制短、以及英國本身的歷史與文化魅力,使其整體性價比和含金量突出,贏得了中國學生的青睞。工科、文科、藝術類學科選擇占比上升,金融、會計仍是商科熱中之熱《啟德2019中國學生留學意向調查報告》調研數據顯示,相比2015年,選擇出國讀商科的學生下降了7.56個百分點,選擇出國讀理科的學生下降了4.12%,選擇社會科學以及醫科的學生下降了3.16%和2.72%,選擇工科、文科、藝術類的意向留學生有不同程度的上升,其中工科意向留學提升了10.61%,文科意向留學生相提升了5.11%,藝術類提升了1.83%。在商科專業選擇中,金融和會計兩大專業可謂熱中之熱,啟德教育《中國學生商科留學報告》調研數據顯示,超過5成的商科留學生選擇金融和會計專業,其它最受中國學生歡迎的商科留學專業依次為:管理學、市場營銷專業、經濟學。另據GMAC數據顯示,最受中國學生歡迎的商科碩士(非MBA)九大專業為:金融、會計、商務與管理、市場營銷、經濟學、信息技術與信息系統學、人力資源管理、物流、酒店管理,其中金融和會計專業的占比超過一半,達到60.6%。排名是意向留學生選擇院校和專業的重要參考,《啟德2019中國學生留學意向調查報告》調研數據顯示,意向留學生對“QS世界大學排名”的關注程度最高,其次為“U.S.News世界大學排名”、“泰晤士高等教育世界大學排名、“軟科世界大學學術排名”。通常來看,選擇不同的留學目的地,重點參考的排名也有所差別,申請美國大學一般都會參考U.S.News美國綜合大學排名。泰晤士報英國大學綜合排名和衛報英國大學綜合排名,是英國本土大學兩大權威綜合排名,QS世界大學排名是由英國教育組織QuacquarelliSymonds所發表的年度世界大學排名,綜合參考這三個排名,對于了解英國學校很有幫助。最受赴澳留學生關注的是QS世界大學排名。而赴加留學主要參考麥考林雜志加拿大大學排名,包括醫博類、綜合類與基礎類大學排名。對于中國學生來說,自己在留學申請中的軟硬實力已經成為申請中主要擔心的問題,擔心自己“語言及其他考試成績不理想”(74.2%)、“學習成績不夠高”(57.7%)、“軟背景條件不突出”(50.3%)的人數占比排在前三位,對“院校和專業選擇不科學”(27.7%)也比較擔心。商科、文科選擇女性占比超過男性,“學術適應”仍是巨大挑戰性別不同,意向留學生的學科選擇也會有所區別。調研數據顯示,女性選擇商科(39.1%)、文科(20.0%)的占比最高,并且在商科、文科、藝術類、社會科學方面的選擇占比明顯高于男性。男性選擇工科(37.9%)、商科(34.4%)的占比最高,并且工科的選擇占比遠高于女性(13%)。留學目的地的選擇上男性與女性也存在一定的差異。調研結果顯示,女性選擇英國(23.1%)與中國香港(10.9%)的比例超過男性(15.9%,6.6%),英國學制短、社會穩定,中國香港離家近、社會治安良好吸引了更多女性留學生;男性選擇美國(20.5%)與德國(19.7%)的比例明顯超過女性(14.7%,12%),這兩個國家經濟發達,高新技術、機械制造類產業帶動相關學科專業的快速發展,吸引了更多男性留學生。留學適應方面,《啟德2019中國學生留學意向調查報告》調研數據顯示,在學術適應方面,43.1%的意向留學生選擇了“作業多,壓力大”,選擇“難以順利畢業”的人數占比高達40.4%,選擇“教學方法不適應”的人數占比為36.6%。由于中外教育體制的差異,造成意向留學生們對學術適應上的的各種擔心。但《啟德教育中國留學生跨文化適應報告》調查顯示,在留學生社會文化適應五個方面(日常生活適應、學業適應、語言適應、價值觀適應、人際交往適應)中,中國留學生在學業適應方面得分較高(4.2分,滿分5分),這說明了隨著留學時間的增長,中國留學生會在學業上逐漸適應并達成目標。另外,值得關注的是,中國留學生在價值觀適應以及人際交往方面的得分較低。而本次調研中,意向留學生擔心“文化差異或沖突”的人數占比僅有11.7%,因此對于留學生的海外文化理解與文化融入方面仍然需要我們重視。

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